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全因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调(diào)全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何(hé)观察事(shì)币值是什么意思，硬币的币值是什么意思物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是(shì)关系(xì)到一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的(de)过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关(guān)系(xì)，只要(yào)画面效果好就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评(píng)分的老师也不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对(duì)客(kè)观对象感(gǎn)知能力(lì)的训练(liàn)，那么(me)他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什(shén)么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化规律(lǜ),画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调(diào)都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的(de)深币值是什么意思，硬币的币值是什么意思度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它(tā)的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了(le)这(zhè)种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但局(jú)部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察(chá)到的形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的(de)静物，除了可以发现静物(wù)上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些自然(rán)的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中(zhōng)要(yào)踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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