朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望(wàng)新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别子集是什么意思，非空子集是什么意思，非空真子集是什么意思真子集是什么意思的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式(shì)前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的(de)高(gāo)低起伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级(jí)的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的(de)意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙(xiān)台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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