小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式是反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的(de)修白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复(fù)使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连(lián)续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染(r白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗ǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托(tuō)气氛(fēn)，增(zēng)强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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