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太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名 绑捆经历小说 写这种情节作者是按照什么依据写的

大(dà)家有没(méi)有看过(guò)什么捆绑经(jīng)历的小说?这部分小说虽然看得人比较少,但网上(shàng)写的(de)人应该还是很(hěn)多的吧,“捆绑”在不(bù)同的(de)场合也是有不同的(de)意(yì)思,有些时(shí)候(hòu)捆绑是违法行为,遇到这(zhè)样的事情应该立马(mǎ)报警或者寻求警方(fāng)的(de)帮助,不(bù)过也有一些场合(hé)的捆绑(bǎng)是情趣行为(wèi),很(hěn)多偏爱sm的(de)人就会用捆绑的方式来增(zēng)加情趣(qù),小说中应(yīng)该都有过(guò)类似的介绍,也不知道写出(chū)这种(zhǒng)小说情节的作者们都是(shì)按照什么依据写下来的?

绑捆经历小说(shuō) 写这种情(qíng)节作(zuò)者是(shì)按(àn)照什么依据写的

捆绑原本的(de)意思(sī)就是把人用绳子或者(zhě)是皮带之类的(de)东西(xī)给(gěi)束(shù)缚住,因此也衍生出来了其他含义,比(bǐ)如说(shuō)有坏人涉嫌绑(bǎng)架犯罪,为了防止受害(hài)者逃跑所以把他(tā)给(gěi)捆绑起(qǐ)来,从而限制对方的(de)人身自(zì)由,一般来说绑的都是手(shǒu)和腿,但在一些黄色小说中,捆(kǔn)绑所指的含义也有(yǒu)sm中的(de)一项(xiàng),两位成年人(rén)在自愿的情况下玩这种增加情趣的游(yóu)戏,这(zhè)种捆绑一般(bān)都不会对人体造成特别严重的(de)伤(shāng)害。

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捆(kǔn)绑所用大(dà)概工具主要是绳(shéng)子,除(chú)此之外还包含警(jǐng)用手铐、指铐与腹索之(zhī)类(lèi)的镣铐(kào),以及医院为了拘束某(mǒu)些精神异常(cháng)或粗暴的病患所使用的拘束衣等等,而捆绑的方(fāng)式也多种多样(yàng),如(rú)果是凶(xiōng)手为了防止受害者(zhě)逃跑所进行(xíng)的捆绑(bǎng),一般都会将双手绑在身体前(qián)面或(huò)背后,手分(fēn)别固定(dìng)在腰部前后或两侧四(sì)肢延伸,双腕及双(shuāng)脚分别固(gù)定住,把(bǎ)人身体(tǐ)拉伸开来(lái),这样对方(fāng)根本不能动(dòng)弹。

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至于大(dà)家(jiā)经常(cháng)说的五花(huā)大绑,听上去感觉好像很厉(lì)害绑(bǎng)的很严实,但实际(jì)上监视不(bù)严的情况下五花(huā)大绑是(shì)最容易挣脱开的,如果能(néng)找到尖端(duān)突出的东西(xī)如太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名较(jiào)硬的树叉、栏杆的尖(jiān)头、甚至门、窗上部的尖角等(děng)物体,就能(néng)将抹肩的绳子挑到(dào)身后,使绑绳出现松动,一旦有松动经过不断地挣扎绳子就会越来越(yuè)松(sōng)从而脱困,大多(duō)数影视剧中主角脱(tuō)困(kùn)的场面都(dōu)是(shì)因为他们被(bèi)不专业(yè)的人“五花大绑”。

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小说中(zhōng)关于绑捆的描写也有很多,有(yǒu)一些(xiē)是武侠剧或者现代剧中反派绑架主角,最后主角挣脱脱困(kùn)的情(qíng)节(jié),还有一些是受(shòu)害者被捆绑杀害(hài),一般这种情况都(dōu)不会着重(zhòng)描写是怎么(me)捆绑(bǎng)的,也(yě)就只有在特殊的小说中才(cái)会出现关于sm捆绑的方法,详细描述承受方是怎么被(bèi)绑起来的,以(yǐ)及他们绑起来之后的心情和感受,作者为了写这(zhè)种场(chǎng)面,恐怕私底下也没少看吧。

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