说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下雨(yǔ瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明的(de)对(duì)象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本(běn瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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