100块钱值多少美元，100美元是几百元钱-橘子百科-橘子都知道

100块钱值多少美元，100美元是几百元钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tō100块钱值多少美元，100美元是几百元钱ng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客(kè)观(guān)事物的文章形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了(le)自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑100块钱值多少美元，100美元是几百元钱然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。