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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和(hé)近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他(tā)们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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