认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地是认真的(de)和认(rèn)真地的区别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不(bù)同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不(bù)要(yào)好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并(bìng)且一致通过(guò)了决议(yì)。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业(yè)，哪个是(shì)正确(què)的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须(xū)和(hé)它前面的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或(huò)并首(shǒu)代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助(zhù)词时，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补(bǔ)语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

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