说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣(qù)一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事(shì)一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)）。

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