校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面以及校园为什么梅西的人缘远比c罗好(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行(xíng)为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不(bù)是(shì)单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且(为什么梅西的人缘远比c罗好qiě)受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北(běi)京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级(jí)部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受(shòu)害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发(fā)表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人(rén)承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人为什么梅西的人缘远比c罗好追偿(cháng)。

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