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抑扬顿(dùn)挫哪个(gè)字错了，抑扬顿挫是哪几个字

　　抑扬顿挫是一(yī)个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意思(sī)是指声音(yīn)高低曲(qū)折(zhé)，十分和谐。

　　多用于形容悦耳的声音。

　　指语(yǔ)气或声(shēng)音(yīn)高低(dī)起伏伴随停(tíng)顿。

　　抑扬，指(zhǐ)语调，分为平直(zhí)调(diào)、高升调(diào)和降抑调(diào)。

　　一、平直调。

　　平直调一般多(duō)用在叙述、说(shuō)明或表示迟疑、思索、冷淡、追(zhuī)忆、悼念(niàn)等的句子(zi)里。

　　朗读时始终平直舒缓(huǎn)，没有显(xiǎn)著的高低变化。

　　二(èr)、高升调。

　　高升调多在疑问(wèn)句、反(fǎn)诘句、短促(cù)的命令句，或者是表(biǎo)示(shì)愤怒、紧张(zhāng)、警告、号召的(de)句子里(lǐ)使(shǐ)用。

　　朗读时，注(zhù)意前低后高、语气上扬。

　　三、降抑(yì)调(diào)。

　　降抑调一般用在感叹句、祈(qí)使句或表示坚决、自信、赞扬(yáng)、祝(zhù)愿等感情的句子里。

　　表达(dá)沉痛、悲愤的感情，一(yī)般也用这种语调。

　　朗读时，注(zhù)意调(diào)子(zi)逐渐由(yóu)高降低，末(mò)字(zì)低(dī)而(ér)短。

　　四、曲折调。

　　曲折调。

　　曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双(shuāng)关、特别惊异等句子里(lǐ)。

　　朗读时由高而低(dī)后(hòu)又高，把(bǎ)句子中某些特殊的相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术音节(jié)特别(bié)加重加(jiā)高或拖长，形(xíng)成一种(zhǒng)升降曲折的(de)变化。

　　顿挫，主(zhǔ)要指(z相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术hǐ)停顿。

　　在一个比(bǐ)较长的句子里，常常需要在意群后面作(zuò)停顿。

　　联合(hé)式，作(zuò)定语、状语(yǔ)、补(bǔ)语；

　　含褒义。

　　抑扬顿挫：只(zhǐ)能形容歌声(shēng)、语气、语调等，而(ér)不能(néng)用来形容文章情节。

　　跌(diē)宕起伏：形容事物多变，不稳定(dìng)。

　　也比喻(yù)音乐忽(hū)高忽(hū)低，很好听。

　　既可用于(yú)文(wén)章情节，又可(kě)用(yòng)于声音(yīn)。

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