重修的是(shì)不是(shì)更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好过以及重(zhòng)修的是不是更好过，重修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修(xiū)好过(guò)么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾(shí)以下(xià)的日(rì)子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未(wèi)经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数(shù)高(gāo)校都采(cǎi)纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给(gěi)予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科(kē)目(mù)补考及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和(hé)他的(de一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人)女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去(qù)，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级(jí)通用标准汉字，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形(xíng)、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫(pò)句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必(bì)定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问(wèn)候重修(xiū)的成果(guǒ)构成：有的课程是没有(yǒu)平(píng)常成果(guǒ)的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给(gěi)的话(huà)就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课(kè)，到了大四根本就只有结业设计和选修课(kè)了(le)，你注定是要比他(tā)人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一等，到(dào)了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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