朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依(yī)然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事(shì)到我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品念藤(téng)野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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