橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思(sī)是什么三年(nián)级下册,创造的意思是(shì)什么最佳答案是创造(zào)的(de)意思是:将两个(gè)或(huò)两(liǎng)个(gè)以上概念或(huò)事物按一定方式联系(xì)起来(lái),主观地(dì)制造(zào)客观上能被人普遍(biàn)接受的事物,以(yǐ)达到某种(zhǒng)目的(de)行(xíng)为,是一种(zhǒng)典(diǎn)型的人类自主行为的。

  关于创造的意(yì)思是什么(me)三(sān)年(nián)级下册,创造的(de)意思是什么最佳答案(àn)不拘于时句式类型,不拘于时句式还原以及(jí)创造的意(yì)思是什么三年级(jí)下(xià)册,创(chuàng)造(zào)的意(yì)思是什(shén)么(me)解(jiě)释,创造(zào)的(de)意思(sī)是什么(me)最(zuì)佳答案,创(chuàng)造的意(yì)思是什么10字,创造的意思是什么简单等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí):

创造的(de)意思是什(shén)么三年(nián)级下册(cè),创造的意思是什么最佳答案(àn)

  创(chuàng)造的(de)意思是(shì):将两(liǎng)个(gè)或两个以上概(gài)念或事物按一定方式(shì)联系起来,主观地制造客观上能(néng)被人(rén)普遍(biàn)接(jiē)受的事物,以达到(dào)某种目(mù)的(de)的行为,是(shì)一种典型(xíng)的人类(lèi)自主行为。

  例句:1、我们(men)要用自(zì)己的(de)勤劳和(hé)智(zhì)慧为社会(huì)创造更多的财富。

  2、老师鼓励每(měi)个(gè)同(tóng)学的创造精神,从来不束缚我们(men)的手脚。

  3、我(wǒ)们的祖先(xiān),用(yòng)勤劳和(hé)智慧创(chuàng)造了光(guāng)辉灿烂的(de)华(huá)夏文(wén)明。

“创造”是什么(me)意思?

  创造(zào)宏(hóng)竖(shù)的(de)意思是:首先想出或(huò)做出(chū)(前(qián)所未有(yǒu)的事物)。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近义(yì)词(cí):创设、缔造、创制、独创

  3、反义词:摹(mó)拟(nǐ)、模(mó)拟、仿(fǎng)制、仿造

  4、引证解释:

  (1)现代· 鲁(lǔ)迅(xùn)《集外集拾(shí)遗补编·关于》:新的(de)年青的文(wén)学家(jiā)的(de)第一件事是创造或(huò)介绍,蝇飞鸟乱,可(kě)以什么都(dōu)不(bù)理。

  (2)现代·秦(qín)牧 《青春的火焰(yàn)》:有人用(yòng)水稻和(hé)高粱杂交,创造了(le)平均每穗三(sān)百粒的记录。

  扩展资料

  一、近义态烂词:创设

  1、拼(pīn)音:chuàng shè

  2、释义:指开始建立;创造(zào)条件。

  3、引证(zhèng不拘于时句式类型,不拘于时句式还原)解释:

  (1)现代· 叶圣陶 《城(chéng)中》:一个(gè)学(xué)校的创设,虽然算不得一件大(dà)事(shì),却(què)在这城里多数人的心海里掀(xiān)起了波浪了(le)。

  (2)现代·徐特立(lì)《纪念“五四”对青(qīng)年的希望(wàng)》:党和国家为(wèi)青年创设(shè)了(le)良好的(de)工(gōng)作条(tiáo)件。

  二、反义词:仿造

  1、拼音:fǎng zào

  2、释义:指模仿一定的式样制造。

  3、引(yǐn)证(zhèng)解释(shì):现代·谷峪《萝北(běi)半月(yuè)》:我们可以抄几份图帆绝漏样给各队送去,让他们(men)仿(fǎng)造。

  参考(kǎo)资料来源:百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)-创造

  参考资料来源:百度(dù)百科-创(chuàng)设

  参考资料(liào)来源:百度百科(kē)-仿造(zào)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

评论

5+2=