鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点-橘子百科-橘子都知道

鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科(kē)生在(zài)很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学(xué)习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词(cí)头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到(dào)如(rú)何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很大(dà)，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点p>

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学习的能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个好的(de)心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什(shén)么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医(yī)学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。