初中三角函(hán)数降幂公式大全图(tú)解,三角函数(shù)公式(shì)降幂公式表是三角函数(shù)降(jiàng)幂公式(shì)是三角函数常用公式(shì),下面总(zǒng)结了初(chū)中三角(jiǎo)函数降幂公式,希望能帮助到(dào)大家的。
关(guān)于初中三角函数降(jiàng)幂公式大全图解,三(sān)角函(hán)数公式(shì)降幂公式表以(yǐ)及初中(zhōng)三角函数降幂公(gōng)式(shì)大全(quán)图解,初中三(sān)角函(hán)数(shù)降幂公式大全图,三角(jiǎo)函数公式降幂公(gōng)式表,三角函(hán)数公式降幂公式(shì),三角函数的(de)降幂公式的(de)记(jì)忆口(kǒu)诀等问题,小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识:
初中三角函数降幂公式(shì)大全(quán)图(tú)解,三角函(hán)数公式降幂公(gōng)式表
三(sān)角函数降幂公式是三角函数常用公式,下面总(zǒng)结了初中三(sān)角函(hán)数降幂(mì)公式,希望能帮助(zhù)到大(dà)家。三(sān)角函数降幂公式(shì)三(sān)角函数的降幂公式是:cos²α = (1+ cos2α) / 2
sin²α=(1-cos2α) / 2
tan²α=(1-cos2α)/(1+cos2α)
运用二倍角公式就是升幂,将公式cos2α变形后可得(dé)到降幂公式:
cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α
∴cos²α=(1+cos2α)/2
sin²α=(1-cos2α)/2
降幂公式(shì),就是降低指数幂(mì)由2次变(biàn)为1次(cì)的公式,可以减轻二(èr)次方的麻烦。
二倍(bèi)角公式(shì):
sin2α=2sinαcosα
cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α
tan2α=2tanα/(1-tan²α)
注(zhù)意(yì):(1)二(èr)倍(bèi)角公式的作用在于用单(dān)角的(de)三角函数来表达(dá)二倍角的三角函数,它(tā)适用于二(èr)倍角与单角的三角函数之(zhī)间的(de)互化(huà)问题(tí)。
(2)二倍角公式为仅限于(yú)2是的(de)二倍的形式,尤其是(shì)“倍角”的意义是(shì)相对的。
(3)二倍角公式是从两角和的(de)三角(jiǎo)函数公式中,取两角相等时推导出(chū),记忆时(shí)可(kě)联想相应角(jiǎo)的公式。
三角函数升幂(mì)公式sinx=2sin(x/2)cos(x/2)
cosx=2cos^2(x/2)-1=1-2sin^2(x/2)=cos^2(x/2)-sin^2(X/2)
tanx=2tan(x/2)/[1-tan^2(x/2)]
三(sān)角函数的降(jiàng)幂公式是什(shén)么?
下面给大家分享三角(jiǎo)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢函数的(de)降幂公式以及降幂(mì)公式的推导过程,一起看一下具体内容:
1、三角函数的降幂公式:
sinα=(1-cos2α)/2
cosα=(1+cos2α)/2
tanα=(1-cos2α)/(1+cos2α)
2、三角岁(suì)颂函(hán)数降幂公(gōng)式推导过程(chéng)
运(yùn)用二倍角公(gōng)式就是(shì)升幂(mì),将公式(shì)cos2α变形(xíng)后可(kě)得到降幂(mì)公式:
cos2α=cosα-sinα=2cosα-1=1-2sinα
∴cosα=(1+cos2α)/2
sinα=(1-cos2α)/2
降幂公式(shì),就(jiù)是(shì)降低指(zhǐ)数幂由2次变(biàn)为1次(cì)的公(gōng)式,可以减(jiǎn)轻二(èr)次方(fāng)的(de)麻烦。
三角函数起源
公元五世纪到十二(èr)世纪,租袭印度(dù)数(shù)学(xué)家(jiā)对(duì)三角学作出了较大的贡(gòng)献。
尽管当时三角(jiǎo)学仍(réng)然还是天(tiān)文(wén)学的一(yī)个(gè)计算工(gōng)具,是一个(gè)附(fù)属品,但是三角学的内(nèi)容却由于印度数学家的努力而(ér)大大(dà)的丰(fēng)富了(le)。
三角学中”正弦”和(hé)”余(yú)弦”的概念(niàn)就是(shì)由印度(dù)数学家首先(xiān)引(yǐn)进的,他(tā)们还造出了比托勒(lēi)密(mì)更精确的正弦(xián)表。
我们已知道,托勒密(mì)和希帕克(kè)造出的弦表(biǎo)是圆的全弦(xián)表,它是把圆弧(hú)同弧所夹的弦对应起来的。
印度数学家不同,他们把半弦(xián)(AC)与全(quán)弦所对弧亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢的一半(AD)相对应,即(jí)将AC与∠AOC对应,这样,他们造出的就不再是”全(quán)弦(xián)表”,而是(shì)”正弦表”了。
印度人(rén)称连(lián)结弧(AB)的两(liǎng)端的(de)弦(AB)为(wèi)”吉瓦(jiba)”,是(shì)弓弦的意(yì)思(sī);称AB的一半(AC) 为”阿尔哈(hā)吉瓦”。
后来”吉瓦”这个词译(yì)成阿拉伯文时被误解(jiě)为”弯(wān)曲”、”凹(āo)处(chù)”,阿拉伯语是 ”dschaib”。
十二世纪,阿(ā)拉(lā)伯文被转译成拉丁文,这个字被意译(yì)成(chéng)了”sinus”。
以上(shàng)内弊(bì)雀兄(xiōng)容(róng)参考 百度百科(kē)-三(sān)角函数(shù)
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了