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　　出自荀子的《劝学》。

　　环绕“学不(bù)能够已(yǐ)”这个中心观点，从(cóng)学习的意义、效果、情绪等方面(miàn)，有条理、有层次地加以(yǐ)论述。

　　很多(duō)运(yùn)用比方(fāng)来说明道理，是这篇文章的特征。

　　荀子的《劝学》是向来为(wèi)人(rén)们所传诵的名篇(piān)，其间(jiān)有些警(jǐng)句，已成为勉励学习常(cháng)用的成(chéng)语。

　　这儿节选三段，在原文中本(běn)不相连，可是意脉(mài)一向(xiàng)，能沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表够独(dú)立成篇。

　　文章很多运用比方来说明道理。

　　这些比(bǐ)方取之于(yú)人们(men)了解的(de)事(shì)物，又包括丰厚的意义，因(yīn)而，道理能说得粗(cū)浅(qiǎn)理解，发人深思。

　　“性恶论”是(shì)荀子社会政治思想的起点，他在(zài)作品中首要提出学习不(bù)能(néng)够(gòu)中止，便是想(xiǎng)捉住(zhù)要害，处理根本(běn)问题(tí)。

　　由(yóu)于他十分(fēn)重视这个(gè)问题，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来，以示慎重。

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