音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的解释是问什么是音(yīn)读？什(shén)么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传(chuán)入(rù)日本的时候的读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字传入的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经(jīng)有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本(běn)固(gù)有(yǒu)的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字(zì)的一种发音方式(shì)，是使用(yòng)该等汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读(dú)出来(lái)，叫音读(dú)同一个汉字(zì)在日语中(zhōng)可(kě)能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于(yú)其在不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音(yī吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗n)。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本(běn)万叶(yè)假名的标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利(lì)用这些汉字(zì)的训(xùn)读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的(de)训读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语(yǔ)传入(rù)以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等(děng)进行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不再使用。