开(kāi)学报道(dào)还是报到，开学(xué)报(bào)道和开学(xué)报到(dào)的区别是开学是用“报到”的。

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开(kāi)学报(bào)道还是报到，开学报道和开(kāi)学报(bào)到的区别

　　因(yīn)为“报道”是(shì)利用某种工具对(duì)某事或(huò)物进行解释说(shuō)明，使(shǐ)人们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指的(de)是(shì)参(cān)加会议的人(rén)到达会(huì)场办理(lǐ)的手(shǒu)续，或者告知自(zì)己到了(le)，因(yīn)此开学用“报到”比(bǐ)较合适(shì)。

　　报道和报(bào)到的区别有：意思不同、使(shǐ)用场合不同、两者词性不(bù)同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书(shū)面或广播(bō)、电视形式(shì)发表的新闻稿(gǎo)。

　　例(lì)句：新闻报道必须(xū)真实，不(bù)许有半点虚(xū)假。

　　2、报(bào)到(dào)：向(xiàng)组织报告自己(jǐ)已经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说准备(bèi)在这个学校上(shàng)学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同(tóng)。

　　1、报道：报(bào)道(dào)是向人群、向社(shè)会通报情况，其(qí)内容广(guǎng)泛受体(tǐ)较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有不(bù)明飞行物的报道(dào)，我对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报到(dào)：报到(dào)是向某个人(rén)或(huò)某个(gè)单位报告(gào)你(nǐ)已到达指(zhǐ)定(dìng)现(xiàn)场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响都(dōu)比(bǐ)较(jiào)小。

　　例句：我当初来此报到时(shí)，人地生疏，形(xíng)单影(yǐng)只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道(dào)：有(yǒu)多种词性(xìng)，可(kě)以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对社会上的丑(chǒu)恶现象，新闻报道给予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单(dān)一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身(shēn)子，惟妙惟(wéi)肖(xiào)地行举手(shǒu)礼；

　　难以表现出更加恭敬和(hé)得意的样子了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道(dào)：报道(dào)的(de)近义词(cí)可以同报导，均是(shì)指(zhǐ)对新(xīn)闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子(zi)里第一反应就是我要听到你(nǐ)的声音，让我知道现在(zài)的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句(jù)：到(dào)展览会参观的人都必须先到总服(fú)务(wù)台报到。

开学是报道还是报到 二者的区别

　　 开学(xué)报到。

　　报道和报到(dào)两者(zhě)意思不同、词性不同(tóng)、近义词不同、所用(yòng)对象(xiàng)不同(tóng)。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道：利(lì)用某种(zhǒng)工具对(duì)某事或(huò)物进(jìn)行(xíng)解释说明(míng)，使人们(men)清(qīng)楚了(le)解。

　　报到：通常指的是(shì)参加会议(yì)的人(rén)到(dào)达会场办理的手(shǒu)续,或(huò)者告知自己到了(le)。

　　 2、两者词性不(bù)同(tó大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁ng)

　　 报道有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　而报到只作为动(dòng)词，语境(jìng)单一。

　　 3、两者(zhě)近义词(cí)不(bù)同(tóng) 大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁

　　 报道的近(jìn)义词可以同报(bào)导，均是指对新闻(wén)等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生(shēng)报到是什么意思

　　 “学生(shēng)报到(dào)”的(de)意陆(lù)喊缺思是学生去(qù)新学校办的手续，告(gào)知(zhī)自己到了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，向组(zǔ)织报告(gào)自己(jǐ)已经来到：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到，未刻(kè)方(fāng)出中书，会早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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