小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(y河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖òng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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