春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢以及春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息(xī)的排比(bǐ)句，用排比句(jù)来(lái)描写春天的句子等(děng)问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南半球(qiú)的季节(jié)与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三个(gè)或(huò)以(yǐ)上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排在(zài)一起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两(liǎng)个句子或(huò)以上的并(bìng)列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不(bù)会(huì)说话，而人(rén)才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动、形象、具(jù)体，既(jì)能(néng)生(shēng)动形象地写(xiě)出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的(de)声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提(tí)高表(biǎo)达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应(yīng)用文，在(zài)语言写作五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato(zuò)时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰(shì)、调(diào)整语句，运(yùn)用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语言表(biǎo)达(dá)作用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不(bù)同程(chéng)度(dù)的(de)事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点(diǎn)，使用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来写，赋予物(wù)以人(rén)的(de)言(yán)行或思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以(yǐ)上结构(gòu)和(hé)长度均类似(shì)、语(yǔ)气一(yī)致(zhì)、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结(jié)构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同，意(yì)义对称的一(yī)对短语或句子，表达(dá)两(liǎng)个相对(duì)或相近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato(fǎn)复：为了(le)突出某个意思，强(qiáng)调某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出(chū)问(wèn)题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达(dá)确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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