怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(x玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ū)要付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般(bān)手术病(bìng)人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次 其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　 这个阿(ā)！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学(xué)什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才(cái)紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　 按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是(shì)国(guó)际上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万美元，而美(měi)国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国(guó)家对护士(shì)均有许多优(yōu)惠的(de)政策。

　　因此，有(yǒu)深(shēn)厚(hòu)的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语(yǔ)言(yán)的护士在国际(jì)上(shàng)就(jiù)业、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己和别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力，收(shōu)入稳定(dìng)和饿(è)不死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从(cóng)容镇定，该(gāi)干什么(me)干(gàn)什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也不害怕，反(fǎn)而(ér)觉得是四(sì)周(zhōu)安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂(zá)的人际关系，在和(hé)患者(zhě)和家属的(de)谈(tán)话(huà)中学会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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