大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在(zài)国(guó)内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗(xíng)学(xué)分制，现在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度(dù)，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围(wéi)内(nèi)的(de)自(zì)由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要(yào)获得(dé)的(de)结业总学(xué)分作为结业规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程(chéng)的学(xué)习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘以权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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