春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春天的声(shēng)音排(pái)比句有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音(yīn)排(pái)比句，春(chūn)天还(hái)是什(shén)么用排比(bǐ)句，春(chūn)天的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的(de)句(jù)子(zi)等问(wèn)题(tí)，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活知识：

春(chūn)天是几月(yuè)到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法，把(bǎ)三个(gè)或以上意(yì)义相关或(huò)相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同的词组或(huò)句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或以上的并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般(bān)使用(yòng)排比句来说理，可收(shōu)到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显(xiǎ十公分有多长 10厘米就是10公分吗n)得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季(jì)节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟(十公分有多长 10厘米就是10公分吗nǐ)作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天(tiān)的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既(jì)能(néng)生动形象地写(xiě)出春天的特点，又有了(le)拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘(piāo)过(guò)声音；是(shì)春风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天(tiān)里嬉(xī)戏(xì)的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达(dá)形式以提高(gāo)十公分有多长 10厘米就是10公分吗语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另(lìng)一(yī)事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个或(huò)以上结构和(hé)长度(dù)均类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同(tóng)或基(jī)本(běn)相(xiāng)同(tóng)，意义对称的一(yī)对短语或句子(zi)，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种感情，有意重复(fù)某(mǒu)个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别(bié)人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确(què)定的(de)意思，用肯定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)否定(dìng)，用否定形式反问(wèn)表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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