校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学(张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊px;'>张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊xué)生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次(cì)北(běi)京市各区公布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的(de)消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三(sān)人(rén)承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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