说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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