古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好-橘子百科-橘子都知道

古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好意(yì)、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行一(yī)下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完(wán)意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切(qiè)相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都(dōu)起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做(zuò)到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。