音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能(néng)改变鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完(wán)成制作(zuò)的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的(d鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救e)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基(jī)础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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