郑强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经(jīng)是教育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代表着人(rén)气(qì)。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热议(yì)。

前(qián)不久，郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑强在教育界举足轻(qīng)重的(de)地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

青岛大(dà)学的(de)百(bǎi)年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大(dà)概看出了这种情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们(men)给大(dà)学面(miàn)子，邀请你们(men)来，是大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个(gè)过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑强老(lǎo)师说的(de)对。

教育最重要，领(lǐng)导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过(guò)不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆说婆有理(lǐ)，各(gè)方各执一(yī)词，互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的(de)领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可一(yī)概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们(men)是对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头(tóu)作用(yòng)，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都(dōu)提(tí)前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对来说更加心浮(fú)气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做任何事(shì)都可能(néng)是一时(shí)热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人(rén)中途(tú)离席(xí)，必然当作没有任何(hé)事(shì)发生，若无其事地(dì)继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他(tā)要将这种他看来(lái)不好的现象说(shuō)出(chū)来，加以批评(píng)。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师(shī)之谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的，是(shì)培养学生，是(shì)教书育人，是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得(dé)罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一(yī)致的高校，大(dà)抵(dǐ)是没(méi)有太大(dà)的创新力的。

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