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全因(yīn)素(sù)速写是什么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但是(shì)速写(xiě)本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素(sù)描(miáo)就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系(xì)一(yī)起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能(néng)在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的(de)一幅(fú)画(huà)是(shì)不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整(zhěng)体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那么局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深(s自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗hēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的(de)作(zuò)品，才是客观对象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具(jù)个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的(de)学(xué)生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不(bù)像没(méi)有关(guān)系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效(xiào)果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很(hěn)难(nán)纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面(miàn)部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色(sè)调进行调(diào)整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对(duì)象，或明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局部(bù)之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光(guāng)源(yuán)的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可(kě)以发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描

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