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颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才(cái)是治(zhì)国(guó)安(ān)民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提(tí)出教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识(shí)，而是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实(shí)际，等(děng)时机到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋(zhāi)。

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