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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢作(zuò)曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有(yǒu)一个学(xué)士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学(xué)位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在(zài)州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课(kè)程(chéng)，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢yīn)乐技木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软件的学(xué)习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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