郑强老师引(yǐn)发(fā)了(le)不(bù)小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大(dà)学的党委书记(jì)，职位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说(shuō)话一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大(dà)都会(huì)引发一(yī)定的热(rè)议。

前(qián)不久，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件(jiàn)好事，学校邀请郑强去演讲，必然也(yě)是看中了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气(qì)。

青(qīng)岛大学的(de)百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)过程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官员离席了(le)，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要以为是(shì)你们给大学面子，邀请你们(men)来，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场(chǎng)。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为(wèi)，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反(fǎn)对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已，又(yòu)不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途(tú)离场(chǎng)的领导，到底对或(huò)者不对(duì)呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体分(fēn)析，不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙，事(shì)多，如(rú)果真(zhēn)有急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所以溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令(lìng)人赞(zàn)同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学(xué)生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有心思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

做四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而(ér)为(wèi)的习惯(guàn)，那做(zuò)任(rèn)何事都可(kě)能是(shì)一(yī)时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的(de)演(yǎn)讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必(bì)然当作没(méi)有任何(hé)事发生，若无其事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种他看(kàn)来(lái)不(bù)好的现象说出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的(de)老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓(wèi四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思)也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是(shì)培养学生，是教书育人，是(shì)产(chǎn)生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是(shì)否有助(zhù)于大(dà)学的进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得(dé)罪人地(dì)说出(chū)心(xīn)中想(xiǎng)法，对(duì)高校是(shì)件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵(dǐ)是(shì)没有太(tài)大的创新力的。

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