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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校(xiào)教育(yù)的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止独肖有哪几个精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即(jí)学习(xí独肖有哪几个t: 24px;'>独肖有哪几个)与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际，等(děng)时(shí)机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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