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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回(huí)环起伏,充满语言(yán)美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物的特(tè)征,使(shǐ)人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复的概(gài)念(niàn):

  反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需(xū)要,有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思(sī),突(tū)出(chū)某种情感(gǎn),特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵(hē)!不在(zài)沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达自(zì)己对(duì)政府(fǔ)的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来是这样(yàng)的(de)!月(yuè)亮原(yuán)来是这样的!核桃树原来是(shì)这(zhè)样的!香雪走着,就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次重复(fù)以“我真傻,真(zhēn)的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段。

  简析:通过反复的(de)强调,一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷(lěng)漠,有力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

  反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清晰(xī);多次强调,增(zēng)强(qiáng)感染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气(qì)等;

  其他(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于(yú)对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答(dá)题格(gé)式(48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排(pái)比:内容集敏升中,增强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛(fēn),增(zēng)强感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质,给(gěi)人以(yǐ)启示。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  设问(wèn):自问自答,引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思考,使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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