音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专业的。

　　关于音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业以及(jí)音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业学(xué)科(kē)，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)包含(hán)哪些专业，音乐(lè)教育专业课程有哪些等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生(shēng)在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音(y妥否的意思是什么，妥否的用法īn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 妥否的意思是什么，妥否的用法