大学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学(xu毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗é)习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗),，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对(duì)某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得出(chū)加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学(xué)生(shēng)修满教育(yù)方案规(guī)则的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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