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颜元的教(jiào)育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世(shì)致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一(yī)种是“上(shàng)下(xià)粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读书、闭门(mén)读(dú)书和(hé)空谈理(l形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字ǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实(shí)际问题(tí)还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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