本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句-橘子百科-橘子都知道

本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在现代文(w本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句olor: #ff0000; line-height: 24px;'>本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句én)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式(shì)也(yě)是多(duō)种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发(fā)展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄(é)时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不(bù)可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是多(duō)余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句去看瓜(guā),因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前(qián)后(hòu)内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层(céng)意(yì)思(sī):一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们再(zài)来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂(táng)》的(de)结尾: