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双修是指什么意思，双修是怎么进行的le="text-align: center;">

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　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区别：一、侧重点不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的(de)意思(sī)，强(qiáng)调的是用心思(sī)考仔细地细听。双修是指什么意思，双修是怎么进行的>

　　如聆(líng)听先生的教诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听”侧(cè)重(zhòng)于(yú)“倾(qīng)”，即(jí)“身(shēn)子(zi)向前(qián)用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾听民意(yì)。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一(yī)般多(duō)用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有(yǒu)关人的活动(dòng)，也(yě)可(kě)用于具体的事(shì)物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用(yòng)于上对下的(de)“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三(sān)、情(qíng)感色彩(cǎi)不同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示(shì)中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接(jiē)受(shòu)言语信息，进而通过(guò)思维活动(dòng)达到认知(zhī)、理解的全过程。

　　一般指上级对下(xià)级，如“民(mín)情”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等，因(yīn)此一般表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下级的意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩(cǎi)，一般多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故事等有关(guān)人的活(huó)动(dòng)，也(yě)可用于具(jù)体的事物(wù)，如风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等。

聆听和倾听(tīng)有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法言(yán)．五百》:"聆听前世，清(qīng)视在下，鉴莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多用(yòng)于书面语，常指仔细注意(yì)地(dì)听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭恭(gōng)敬敬听(tīng)别人(rén)讲(jiǎng)话。

　　或者是认真听猛渗别人的话(huà)。

　　聆听更像是上级对(duì)下级的训话(huà)，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一(yī)，倾听要(yào)点：

　　克服自我禅(chán)岩中心：不要(yào)总(zǒng)是谈论(lùn)自己

　　克服自以为是：不要(yào)总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重对方：不要打断(duàn)对话(huà)，要让对方把话说完。

　　不能去深究(jiū)那些不重要或不相关的(de)细节而打断话。

　　不要(yào)激动(dòng)：不要匆(cōng)忙下结论，不要急于评价对(duì)方的观点，不(bù)要(yào)急切地表达建议，不要因为与对方不同(tóng)的见(jiàn)解(jiě)而产(chǎn)生激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听对方说(shuō)些什么，不要把精力(lì)放在思(sī)考怎样反驳对方(fāng)？

参(cān)考资料百(bǎi)度百(bǎi)科-倾听(tīng)

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