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  校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī),校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放学后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

  校园欺凌不一定在校园内发生,放学(xué)后同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在(zài)内。

  其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生,令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌通常都是重复发生,重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

  有时是一人欺负(fù)一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错(cuò),而且(qiě)受(shòu)害者怕事,默默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者(zhě)。

  因此,恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳(quán)打脚踢(tī),扇打以及抢夺财物(wù)等,是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等,是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边(biān)没有朋友等,是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的照片进行恶(è)搞等,是容易察觉欺凌(líng)形式。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方(fāng)案(àn):

  1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌,教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布:发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方案》中要求,学校在启动(dòng)调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查(chá),而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方案(àn)中,除了对调查时间有(yǒu)要求外,对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京市东城区(qū)在实施方(fāng)案(àn)中明确(què)提(tí)出,如发生欺(qī)凌事件,各校(xiào)要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报,2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

  3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

  与东城(chéng)区类似,海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教委外,对于情节较(jiào)为严重的,还要求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下(xià):

  1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号;指责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

  粗(cū)言秽语、喝(hē)骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击,身体(tǐ)或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等,损坏,冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强,而欺(qī)凌是(shì)在受(shòu)害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生;

  5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲(xián)话;

  6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不(bù)想要做的散搜纳(nà),威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或(huò)令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

  限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害,学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责(zé)的(de),应当承担侵权责任。

  第一千二百(bǎi)零一条

  无民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间,受到(dào)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第三人人(rén)身损害的,由第三人(rén)承担(dān)侵权责任;幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应(yīng)的(de)补充责(zé)任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后(hòu),可以向第三人追偿。

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