小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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