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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评(píng)价(jià)：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的(de)，那么评价之后(hòu)，每个被评价(jià)者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距(jù)，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对(duì获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗)性评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称目标参照(zhào)性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评(píng)价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试(shì)题来测量(liàng)学生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优(yōu)劣(liè)。

　　3、性获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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