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上海(hǎi)四(sì)大(dà)八校是指什么高中，上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属(shǔ)外(wài)国(guó)语(yǔ)学校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是(shì)指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界外国(guó)语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中(zhōng)学(xué)初中部，90年代(dài)上海的'初中高中(zhōng)分(fēn)离以后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也是(shì)一所可跨区(qū)招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为(wèi)复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名(míng)校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上海四大名校(xiào)是指(zhǐ)上海(hǎi)中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇(hu什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空ì)）、建(jiàn)平中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还拥(yōng)有一些非常(cháng)出(chū)名的高中，比如(rú)浦东(dōng)的进才(cái)中学，静(jìng)安(ān)的市西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区(qū)）,因上外附(fù)中(zhōng)几乎不对外乎(hū)大区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)是根据(jù)《国务(wù)院关(guān)于基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建设一批(pī)实施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通高中以及全国高(gāo)中教育工作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)建设的(de)。

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大(dà)学(xué)附属中学、华东师范大学(xué)第二(èr)附属中学(xué)、上海(hǎi)师范大学附(fù)属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学(xué)、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高(gāo)级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师(shī)范大学第一(yī)附(fù)属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学(xué)、进(jìn)才中(zhōng)学、松(sōng)江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示(shì)范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础教育现代化的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进(jìn)学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育(yù)难题的攻坚队(duì)，对(duì)整个高(gāo)中教育和(hé)基础教育起示范、辐(fú)射和引领作用(yòng)，从而带动(dòng)基础教(jiào)育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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