小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民(mín)带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)塑料是不是绝缘体说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若塑料是不是绝缘体(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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