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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是什(shén)么意思,校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng),放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思,校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面

  校(xiào)园欺凌不(bù)一定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生,放学(xué)后同(tóng)学间的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在(zài)内。

  其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一人(rén)欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

  通常欺凌者不觉得自(zì)己有错,而且受害者(zhě)怕事,默默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式(shì):

  1、肢体欺(qī)凌

  推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī),扇打以(yǐ)及抢夺财物等,是容易察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等,是不(bù)容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋友等,是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

  4、网(wǎng)络欺(qī)凌

  在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶(è)搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式。

  扩展资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌,教(jiào)育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布:发生校园欺凌须限时上报。

  在(zài)教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求,学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内须完(wán)成调查,而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中,除(chú)了对调(diào)查时间有要求外,对于事件的及时(shí)上报(bào)也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出,如发生欺(qī)凌(líng)事件,各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报,2小时(shí)内(nèi)递(dì)交详细文(wén)字材料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

  与东(dōng)城区类(lèi)似,海淀区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委外,对于情节(jié)较为严重的,还(hái)要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

  校园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如(rú)下(xià):

  1、叫受害者侮辱性绰号(hào);指责受(shòu)害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地比受害者初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程强(qiáng),而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà);

  6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà),威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害(hài)者遭遇麻烦,或令受(shòu)害者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程)、家(jiā)人或其(qí)他;

  9、孤(gū)立、排挤受害者;

  10、敲诈(zhà):强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品(pǐn);

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人民(mín)共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

  限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害(hài),学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责的,应当承担(dān)侵权责任。

  第(dì)一千二百零一条

  无民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人(rén)在(zài)幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān),受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的,由第(dì)三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de),承担相应的补充责任。

  幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后,可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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