高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例(lì)题是小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象(xiàng)而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即(jí)围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越答题(tí)模式是什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题的深层(céng)含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章标(biā手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越o)题的修辞(cí)手(shǒu)法入(rù)手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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