音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育(yù)专业的。

　　关于音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业以431mm是多少厘米 431mm是多少米及音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)学(xué)科，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)，音乐教育包含哪些专业，音乐教育专业课程有(yǒu)哪(nǎ)些等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该431mm是多少厘米 431mm是多少米专业主要(yào)培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教(jiào)育改革(gé)发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐(lè)器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 431mm是多少厘米 431mm是多少米