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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白调(diào)子(zi)，却(què)是(shì)从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一(yī练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益)般我们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部(bù)的(de)构造(zào)已经很突(tū)练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素(sù)描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一(yī)张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但(dàn)它(tā)却能检验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面(miàn)效果(guǒ)和(hé)废弃对(duì)客(kè)观对(duì)象(xiàng)感知能力的(de)训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规(guī)律,画面(miàn)的(de)层(céng)次就不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基(jī)本(běn)都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客(kè)观对(duì)象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局(jú)部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间没(méi)有联(lián)系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和(hé)背(bèi)景间的协(xié)调(diào)性，这些存在(zài)的形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序(xù)，导换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基(jī)础,是最能(néng)体现人(rén)的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描(miáo)

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