小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次以上使恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱用同一词语(yǔ)，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱格(gé)式(shì):生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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